Escolas que ensinam e aprendem...
- Ter pensamento crítico
- Conectar idéias
- Saber aprender sozinho
- Conviver com pessoas diferentes
- Estabelecer metas e fazer escolhas
- Ter visão globalizada
Concordo com todas elas. Penso que temos que nos dedicar agora a aprender como chegar lá. A realidade de nossa educação está muito distanciada dessas proposições. Os professores precisam se reinventar e também rever toda a concepção de escola que construíram até o presente momento. Para levar os nossos alunos a habilidades e competências tão importantes quanto o pensamento crítico, a capacidade de conectar idéias, a possibilidade de aprender por conta própria, a tolerância para o convívio com as diferenças, a capacidade de estabelecer objetivos e selecionar prioridades e a extensão do olhar para além de nossos quintais e cercanias... Será necessário e fundamental que os próprios professores consigam realizar os mesmos intentos senão, como serão capazes de ensiná-los?
Como poderei ensinar a operar uma retroescavadeira se nunca aprendi a fazer isso? De que forma serei capaz de orientar meus alunos a realizar um projeto de pesquisa se não faço pesquisas acadêmicas? Será que conseguirei preparar um time de basquete, futebol ou handebol para um campeonato se nunca joguei ou estudei esses esportes?
Acredito que os professores podem realizar essas operações e demonstrar muitas outras habilidades e competências além das mencionadas, mas trabalhando sempre de olho nos conteúdos programáticos, de forma repetitiva, sem qualquer estímulo a criatividade, desmotivados pelas condições inadequadas de trabalho e não contando com recursos para implementar suas ações, será praticamente impossível reverter esse quadro!
Espero, sinceramente, morder minha língua... Mas acho que mudanças efetivas que se iniciem agora só poderão ser percebidas e se mostrarão capazes de modificar nosso atual panorama quando eu já não estiver nessa dimensão...
Adorei o artigo, no entanto, me entristece concordar sobre as reais dificuldades que concicemos diariamente no ambiente escolar. Cobramos de nossos alunos ações e posturas que não temos, como prepará-los para essa nova realidade se "insistimos" em reproduzir uma realidade "irreal e ultrapassada". Artigos como esses nos atingem com "tapas com luvas de pelica". Espero que outras pessoas reflitam sobre isso. Valeu!
ResponderExcluirPreciso fazer um correção no meu comentário, como concicemos, o correto é convivemos
ResponderExcluirDesculpe!
PARA MUDAR A ESCOLA PRECISA QUE O PROFESSOR RESGATE O SEU PAPEL DE EDUCADOR E QUE ESTEJA ENGAJADO EM TODO PROCESSO EDUCATIVO. PARA QUE ACONTEÇA TAL PROEZA É PRECISO QUE O MESMO PROCURE POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM E AMPLIE TODO SEU REPERTÓRIO EDUCACIONAL DE MANEIRA CRÍTICA E GLOBALIZADA.
ResponderExcluirOlá Therezinha e Miriam,
ResponderExcluirA partir do momento em que criamos consciência quanto a necessidade de mudanças temos que implementar transformações já no nosso âmbito pessoal e influenciar o contexto em que estamos inseridos. Tenho certeza que vocês já estão sob o efeito da "pílula vermelha" e que, de agora em diante, não irão se acomodar e sim, verdadeiramente, assumir a luta por mudanças fundamentais para nossa emancipação...
Prof. João Luis, o comentário da revista foi bastante pertinente e especialmente das seis idéias para a escola funcionar e um ítem bastante forte é o de conviver com as diferenças, pois é um assunto hoje em dia muito atual e discutido; mas para muitos a questão da inclusão ainda é uma questão de falta de conhecimento e falta de consciência coletiva, por isso que nesse comentário acrescentaria uma sétima idéia para a escola aprender é o desfazendo entraves e descaso, pois na verdade a questão da intersubjetividade humana na escola é muito forte. E uma pessoa que está na Educação deve desfazer os entraves vividos no contexto escolar e com certeza se de fato analisarmos toda a educação no Brasil, encontraremos mais argumentos a esse respeito. Creio professor que vc não deve ser pessista em achar que estará em outra dimensão, pois já estamos tendo muitas conquistar, só pelo fato de estarmos discutindo e refletindo a esse respeito, é um ponto de avanço. Vc não concorda?
ResponderExcluirGostei muito do artigo pois nos faz refletir a respeito de nossa prática e do nosso dia-a-dia como profissionais e pessoas, por mais que sejam difíceis.
ResponderExcluirJoão luís
ResponderExcluirSempre acreditei na educação eis o motivo de estar aqui e é gratificante saber que existe alguém como você
Oi Malu, Nena e Michelle,
ResponderExcluirOs entraves que colocam diante de nós são muitos e várias vezes nos parecem intransponíveis... nesses momentos temos que refletir sobre as alternativas para conseguir superá-los, não desanimar diante dos obstáculos por maiores e mais difíceis que pareçam ser e literalmente "meter as caras", ou seja, enfrentar com sabedoria e disposição a tudo e a todos... Acredito, porém, que os maiores entraves são criados por nós mesmos...