Formar para as novas tecnologias e Educar...
“Formar para as novas tecnologias é formar o julgamento, o senso crítico, o pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa, a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de textos e de imagens, a representação de redes, de procedimentos e de estratégias de comunicação” (Phillippe Perrenoud)
Troque a expressão "formar para as novas tecnologias" por "Educar"... Temos ou não uma bela reflexão sobre educação? Não é isso que desejamos? Que nossos alunos sejam capazes de ler o mundo (lembrando o grande mestre Paulo Freire)? Que através da educação ajudemos a formar pessoas com senso crítico, capazes de criar, pesquisar, compreender o mundo e suas "redes"? Educação tem que formar para a comunicação, a capacidade de classificação, a habilidade de memorização e de julgamento, ou não? Pense a respeito. As tecnologias vieram apenas cooperar com a educação, dando aos professores novos e poderosos recursos para seu trabalho. Além do mais, utilizá-las é mais fácil do que pensamos...
A tecnologia contribue muito para o desenvolvimento global do aluno, mas sinto que ainda existem muitos educadores resistentes ao processo ou será que está faltando compromisso com a educação por parte desses educadores?
ResponderExcluirHá o receio, o medo da tecnologia que afasta muitos educadores do uso da internet e dos computadores, no entanto, assim como essa insegurança já foi constatada, também existem (infelizmente) professores descompromissados, que por isso, não podem nem mesmo ser chamados de educadores... São apenas "dadores de aulas", como bem os define o mestre Rubem Alves.
ResponderExcluirCONCORDAMOS QUE A TECNOLOGIA CONTRIBUI MUITO PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO ALUNO, MAS DEVEMOS CONCORDAR QUE ESSA MESMA TECNOLOGIA AINDA NÃO CHEGOU A TODAS AS ESCOLAS DO ENSINO BÁSICO, PRINCIPALMENTE PARA AS QUE MAIS PRECISAM, QUE SÃO AS ESCOLAS DE PERIFERIA. OS ALUNOS DE ESCOLAS CENTRAIS JÁ TÊM ESSE ACESSO GARANTIDO EM SUAS CASAS, E OS ALUNOS CARENTES, QUE DEPENDEM DAS ESCOLAS PARA TER ESSE ACESSO, FICAM À DERIVA... SEM CONTAR AS EMEIS EMEIIS, QUE SEM O AUXÍLIO DO FUNDEF(B), JÁ NAUFRAGARAM.GLUB,GLUB,GLUB...
ResponderExcluirOlá Neide,
ResponderExcluirÉ, as escolas estão, como um todo, atrasadas nesse processo de entrada na rede mundial de computadores e, a periferia dos municípios fica ainda mais para trás... Nesse sentido temos que nos mobilizar politicamente para cobrar das autoridades medidas para que nenhuma escola fique sem computadores, internet e assistência...
Penso que a educação é uma das profisões que menos evoluiu, menos acompanhou os avanços da sociedade, havendo assim uma desvalorização desta perante todos, pois muitas vezes somos ultrapassados pelas tecnologias, facilidades e entretenimentos.
ResponderExcluirNa verdade,ainda estamos engatinhando,por mais que tenhamos vontade de entrar para o mundo virtual,ainda é difícil para muitos.Os alunos estão a todo vapor, querendo usar as máquinas, mas infelizmente os professres ainda tem medo, por isso acabam podando essa euforia.Por outro lado precisamos avaliar também, o ambiente em que os pólos de informática são instalados. a rede elétrica não está adaptada. Se ligamos os computadores, não podemos usar o ar condicionado.É uma questão de voltagem.
ResponderExcluirLuci Gizele -Bauru
Josilaine e Luci, Temos que acelerar os nossos passos, a educação é área vital na transição para um mundo plugado e globalizado. Não podemos esperar que as respostas sejam dadas para nós, a maior parte das soluções deve surgir do nosso esforço. O contato com as máquinas, a web e seus recursos é o primeiro e mais decisivo passo para implementar o uso da tecnologia na educação. Desanimar jamais, enfrentar os desafios, sempre!
ResponderExcluir