Respeito e sensibilidade no trabalho com os estudantes é fundamental
Inicialmente procurem conhecer a clientela com as quais estão trabalhando. Identifiquem seus alunos, verifiquem suas potencialidades, utilizem linguagens variadas para avaliar e preparar seus alunos (escrita, apresentações orais, trabalho em grupos, desenhos, dramatizações, utilização de recursos eletrônicos,...).
Façam de seus estudantes pessoas ativas na sala de aula. Provoquem sua participação com atividades que misturem o uso de diversos recursos e que peçam produções individualizadas ou grupais. Levem textos ágeis e fáceis de serem lidos. Renovem a discussão com trechos de filmes ou programas de televisão. Utilizem a literatura e a poesia a seu favor. Façam rápidas pesquisas de campo na própria escola. E não se esqueçam de pedir a eles que entreguem uma produção ao final de cada atividade.
Criem projetos que façam com que seus alunos reflitam a respeito dos temas em discussão. Nunca desprezem a experiência de vida de seus estudantes, de seus depoimentos podem surgir oportunidades para o crescimento de todo o grupo e dos projetos. Respeitem os sentimentos dos jovens com os quais trabalham, eles muitas vezes nos pedem simplesmente isso e, muitas vezes não conseguimos fazê-lo. (Para ler esse artigo na íntegra acesse o link a seguir http://www.planetaeducacao.com.br/novo/artigo.asp?artigo=258)
Façam de seus estudantes pessoas ativas na sala de aula. Provoquem sua participação com atividades que misturem o uso de diversos recursos e que peçam produções individualizadas ou grupais. Levem textos ágeis e fáceis de serem lidos. Renovem a discussão com trechos de filmes ou programas de televisão. Utilizem a literatura e a poesia a seu favor. Façam rápidas pesquisas de campo na própria escola. E não se esqueçam de pedir a eles que entreguem uma produção ao final de cada atividade.
Criem projetos que façam com que seus alunos reflitam a respeito dos temas em discussão. Nunca desprezem a experiência de vida de seus estudantes, de seus depoimentos podem surgir oportunidades para o crescimento de todo o grupo e dos projetos. Respeitem os sentimentos dos jovens com os quais trabalham, eles muitas vezes nos pedem simplesmente isso e, muitas vezes não conseguimos fazê-lo. (Para ler esse artigo na íntegra acesse o link a seguir http://www.planetaeducacao.com.br/novo/artigo.asp?artigo=258)
Realmente, precisamos trabalhar com os nossos alunos, com aulas dinâmicas, vivas e transformando-os em crianças participativas, criativas, atuantes. Não estou em sala de aula, mas já trabalhei com educandos por muito tempo, mas indiretamente atuo com os mesmos. Gostaria de obter sugestões de como fazer o professor ter uma nova consciência para uma educação transformadora. Acabei de xerocar páginas de um livro para estar fazendo um trabalho de conscientização sobre a importância de se fazer registros sobre o próprio trabalho para sua própria reflexão sobre seu cotidiano. Precisamos valorizar as experiências de nossas crianças e partindo delas sempre acrescentar. Necessitamos ter práticas educativas vivas em nossa sala de aula. Precisamos tatear, experimentar, na verdade aulas de tateio, de fazer.Espero sugestões.
ResponderExcluirEsse respeito dos professores com seus alunos, recebe um nome : "Comprometimento".Compromis
ResponderExcluirso com a sua prática e consequentemente com os alunos. Acreditando sempre que é a educação que faz a diferença em nossas vidas.
Oi Cleusa e Ana Lúcia,
ResponderExcluirEssa idéia de registrar o próprio trabalho é muito rica e interessante e pode dar bons frutos se gerar uma socialização com todos os que trabalham na escola. Quanto a idéia de comprometimento, não há dúvidas que sem um envolvimento real por parte dos educadores, não há a efetivação do processo de ensino-aprendizagem!
É de grande importância uma avaliaçâo diagnótica para podermos começar o nosso trabalho. Somente dessa maneira iremos saber as necessidades dos nossos alunos e consequentemente contribuir para uma melhor aprendizagem.
ResponderExcluirNossas crianças necessitam demais de atenção e valorização por parte de seus educadores. Elas se espelharão em nós, em nossas atitudes, por mínimas que sejam. Assim sendo devemos demonstrar todo o nosso incentivo para que elas venham a ser pessoas conscientes de seus direitos, mas que também saibam valorizar os seus deveres.
De fato o professor precisa trabalhar com seus alunos explorando suas potencialidades,que são muitas.Partindodo desse ponto,o professor já está respeitando seu aluno.
ResponderExcluirOi Ana Eliza e Maria Luíza,
ResponderExcluirAvaliações diagnósticas são sempre muito interessantes e enriquecedoras para o trabalho em educação. Descobrir e conhecer com maior profundidade nossas clientelas ajuda muito na realização de nossos planos e projetos educacionais. Não podemos, no entanto, apenas realizar essas avaliações, temos que discutir coletivamente os resultados e, de posse dos mesmos, pensar alternativas que sejam aplicáveis e interessantes para todos!