A educação é responsabilidade de todos!

  • "Levantamento do Ibope Pesquisa divulgado nesta segunda-feira (15) mostra que 63% da população não faz nada pela educação, ou seja, não chama para si a responsabilidade pela qualidade do ensino no País e tampouco participa da sua melhoria ou se sente motivado a contribuir. O estudo indica que, para 68% dos entrevistados, a educação é de total responsabilidade dos governantes. (...) A pesquisa constata que 70% dos brasileiros estão satisfeitos com a qualidade do ensino no País. (...) Segundo o levantamento, 70% dos brasileiros não fazem idéia do que seu prefeito está fazendo pela educação do município. Embora 69% apontem o tema como um dos principais setores nos quais o governo deveria investir, só 1% considera as propostas de educação dos políticos na hora de votar. (...) A população acha que nosso Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é de 5,5. A estimativa é de que essa média seja alcançada somente em 2017. A média atual é de 4,2. Quase 90% dos entrevistados colocam a educação em 5º lugar na lista dos principais problemas do país, atrás de segurança (com 30% das menções), atuação dos governantes (17%), trabalho (13%) e saúde (11%). O Ibope perguntou quais são os objetivos mais importantes para se obter educação básica de boa qualidade. As alternativas mais apontadas foram ensinar adequadamente as matérias (31%), nenhum (28%), oferecer perspectiva de realização profissional (24%), assegurar igualdade de oportunidade (19%) e formar cidadãos críticos e conscientes (18%). Entre as medidas que deveriam ser tomadas pelos governantes, duas se destacaram na opinião dos entrevistados: melhoraria de salário (46%) e capacitação dos professores (37%)." [Fonte: Agência Estado]

Como atribuir nota ao desempenho de um time de futebol se não assistimos aos jogos dessa equipe? De que forma é possível avaliar o atendimento de um médico se não passarmos em consulta com ele? É possível avaliar o trabalho de um governante se não sabemos ao certo o que está sendo realizado em sua administração? Por ouvir falar? A partir de comentários alheios? Não creio que as pessoas acreditem ser esse o caminho correto...

Nesse sentido os dados apresentados na reportagem do Estadão nos mostram como as pessoas estão encarando a educação no país, ou seja, sem o necessário e devido comprometimento! A fala da população que indica ser essa área vital ao crescimento do país uma responsabilidade governamental, como a dizer, lavo minhas mãos sobre a questão é um indicativo muito claro das dificuldades que temos e teremos para efetivar uma educação de qualidade nesse país.

Há indícios importantes da clareza que a população brasileira tem quanto aos problemas da educação no país quando se levantam os pontos mais frágeis do setor através de pesquisas como essa, conduzida pelo Ibope. Quando, porém, as respostas indicam que a população dá nota 7 (sete) a uma educação que, de acordo com o Ideb, não passa de nota 4 (quatro), percebemos que a situação está realmente muito difícil...

Por João Luís de Almeida Machado

Comentários

  1. Talvez a qualidade da educação brasileira oferecida aos cidadãos seja proporcional ao valor que essa mesma população lhe atribua. Embora a Educação apareça como prioridade na maioria dos discursos dos políticos, está longe de ser de fato.

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  2. João Luís de Almeida Machado17 de setembro de 2008 às 08:25

    Arnaldo, Penso que falta a nossa população uma base de análise melhor, ou seja, mais informação para que conceba opiniões mais embasadas, pautadas em informações e dados auferidos. Para que isso aconteça, necessariamente a educação de nosso país tem que ter uma melhora real. Trata-se, evidentemente, de um círculo vicioso, ou seja... Sem informação, como cobrar? Sem educação de qualidade, de que forma podemos nos articular para cobrar...

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  3. A História é implacável: o que plantamos, colhemos.A reportagem retrata o descaminho da Educaçação no Brasil nas últimas décadas.A universalização do ensino se preocupou apenas com dados estatísticos e o resultado desse processo foi a degradação da qualidade.Os frutos estão ai: uma escola que não sabe o que oferecer à sociedade e uma sociedade que não sabe o que quer da escola.Pobre dos nossos alunos!Roze

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  4. Não penso que a população possa ser responsabilizada pelo baixo nível educacional do país. A sociedade reflete a política social na qual está inserida!

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  5. Aqui podemos ver o que há muito estamos sentindo nas escolas: a educação está apenas nas mãos daqueles que fazem a escola.

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  6. Cabe a nós uma reflexão: Será que estamos formando cidadãos capazes de ter uma visão diferente da que foi apontada nesta pesquisa? Que compreendam a importância de uma educação de qualidade, saibam escolher bem nossos governantes e exigir que coloquem em prática suas propostas?

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  7. A população é o reflexo da nossa educação.Se a escola não forma pessoas pensantes, como podem refletir sobre sobre esta questão?Debora nardi

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  8. Pra quem sempre teve escola... que horrível!!! Mas para uma grande parcela da população que nunca a ela teve acesso... talvez esteja melhor, sim!!!
    Sem dúvida a educação brasileira carece de qualidade, porém uma população que até então sequer era vista, hoje, (de forma também excludente, é verdade), pela primeira vez em séculos está sendo observada e avaliada. Será que o erro está nas últimas décadas ou num processo longo de exclusão de massas que levará anos para ser reformulado. Talvez o texto traga uma visão elitista do atual momento da educação brasileira, ou seja, para quem sempre teve escola, ela está pior, mas para quem consegue nela se inserir pela primeira vez ou por um pouco mais de tempo, talvez sinta na pele sua melhoria. Quem sabe a maioria "ignorante" da população entenda sobre a complexidade da construção histórica de um povo.

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  9. Sabemos, teoricamente que a Educação é responsabilidade de todos, mas na prática a nossa mentalidade ainda se encontra na época da colonização onde nossas raízes estão amarradas! Temos também, noção que para os governantes esta situação é comoda!

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  10. Esses números são assustadores!!!
    Portanto percebemos uma crescente preocupação com educação, ela está na mídia e com tantas ferramentas acredito na sua caminhada rumo a qualidade.

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  11. OS NÚMEROS TEM SIDO A BASE DE MEDIDA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, MUNICIPIOS CORRENDO ATRÁS DE INDICE, O PÁÍS CORRENDO ATRÁS DE INDICE. MAS O FATO É QUE ESTAMOS LONGE DE PERCEBER QUE NÃO SE PODE MEDIR APENAS COM UMA AVALIAÇÃO. MUITOS ASPECTOS CONTRIBUEM PARA DEFASAGEM QUE VEMOS LATENTE EM NOSSO PAÍS, EDUCAÇÃO AINDA NÃO É PRIORIDADE, EDUCADORES NO ÂMBITO GERAL AINDA NÃO ESTÃO COMPROMETIDOS COM A BASE DE FATO QUE É O ALUNO, PERCEBO QUE QUEM MEDE E ELABORA ESSES NÚMEROS POUCO SABE DA SALA DE AULA DE FATO. TRABALHAMOS O TEMPO TODO PREGANDO O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NO TODO , FALANDO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS, FALANDO EM PREPARAR O INDIVIDUO,ETC, E AO FINLAL SENTAMOS O ALUNO EM UMA CARTEIRA E LHE DAMOS UMA PROVA PRA SABERMOS A MEDIDA DO SEU CONECIMENTO, SERÁ QUE É SÓ ISSO? A EDUCAÇÃO É A BASE DO SUCESSO, MAS AINDA TEMOS UM LONGO CAMINHO A PERCORRER...

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  12. emos por esta pesquisa o quanto nos falta ainda para que realmente se dê a devida importância a educação se é sómemte através dela que podemos mudar qualquer realidade.

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  13. Comentário Flávia Cômitte

    Concordo com o comentário da Claudia, a uma população que vê na escola um local que lhe proporciona toda uma estrutura para seus filhos como merenda, material escolar, uniforme e em algumas escolas acesso a tecnologia por meio de aulas em salas de informática. Na verdade essa estrutura oferecida pelo governo causa uma impressão de comodidade na população, que entende estar tudo bem com a educação, dentro dessa estrutura assistencialista. Considerando que grande parte da população nem à escola tinha acesso em um passado não tão distante, o cenário educacional parece transmitir uma avaliação favorável. Mas sabemos que o acesso não foi garantia de qualidade na educação, desse modo é nossa obrigação, como profissionais da educação, empreender uma política de esclarecimento a população que precisamos elevar nossos índices sim, construir uma nova identidade para nossa população para que possamos melhor a condição de nosso país nacional e internacionalmente.

    Flavia Cômitte

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  14. A qualidade da Educação em nosso país ainda deixa a desejar , embora a população esteja satisfeita com ela, demonstrada nos índices. As pesquisas são importantes para provocar em todos nós ,reflexões que provoquem um pensar consciente e responsável, considerando o papel de cada um, neste contexto.Somos todos responsáveis pela educação!!!

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  15. Todo ano, na assembléia para composição da APM da escola, o fazemos com muita dificuldade. Ninguém quer se comprometer. Para compor o Conselho de Escola não é diferente. Isto reflete o que o texto diz. Não há envolvimento, não há compromisso por parte da maioria. Esta realidade dificulta muito a conquista de melhores resultados na educação.

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  16. SÃO MUITAS AS VARIÁVEIS DESTA EQUAÇÃO. CONCORDO COM O COMENTÁRIO DA TECA E CONCLUO QUE É FUNDAMENTAL A UTILIZAÇÃO DE OUTRAS MEDIDAS.A EDUCAÇÃO MEDIDA ATRAVÉS DE UM ÚNICO INSTRUMENTO, ATRAVÉS DE DADOS SOBRE EVASÃO E REPROVAÇÃO NÃO REPRESENTA A FACE DA REALIDADE QUE VIVEMOS COTIDIANAMENTE.
    OS DADOS APRESENTADOS PELO TEXTO REVELAM O "NÃO" COMPROMETIMENTO DA SOCIEDADE COMO UM TODO. COMO MUDAR ISSO? ESTE É o nosso desafio!

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  17. É NECESSÁRIA UMA NOVA VALORIZAÇÃO DO QUADRO DO MAGISTÉRIO QUE PASSA PELA VALORIZAÇÃO IMEDIATA DE SALÁRIOS. EMBORA, COMPARANDO NOSSO SALÁRIO COM O DE OUTROS MUNICÍPIOS E ESTADOS PERCEBEMOS E PODEMOS AFIRMAR QUE "NÃO ESTAMOS MAL"!, AO COMPRARMOS LIVROS, AO CONSUMIR CULTURA, PERCEBEMOS O QUÃO BAIXO É NOSSO PODER AQUISITIVO.

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  18. Penso que o camiho para mudar tais estatisticas é realmente uma educação de qualidade. E este é o desafio.Desafio este, que depende da responsabilidade e comprometimento de muitos.Vani/ Ubatuba

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  19. * Então, a situação é realmente crítica. Porém, analiso que a população brasileira em sua maioria é imediatista, olha os problemas superficialmente, (pensa pelo estômago,quer dizer,não consegue acompanhar a idéia de futuro, o presente representa o dia-a-dia cheio de dificuldades para resolver.
    Assim sendo, torna-se maior o nosso desafio, concordo com a opinião da Cida e concluo dizendo que o nosso comprometimento deve ser cada vez maior por uma Educação de Qualidade!

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  20. Num país pobre de educação e cultura, nos permite um olhar voltado para o desinteresse dos grandes políticos em buscar novos investimentos, novas formas de gestar a educação como ferramenta indispensável para o desenvolvimento do ser humano.A falta de interesse por parte do cidadão em se comprometer verdadeiramente com o educar é que nos deixa à mercê da sorte e boa vontade daqueles que possuem em mãos a máquina.

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  21. "Todos defendem a educação, mas ninguém quer investir". Ficamos desapontados, quando lemos um artigo destes, e constatamos o estado de indiferença da nossa população em relação a educação do país. Porém o que fazemos diante de tal constatação? geralmente nos calamos e continuamos culpando os outros.
    Temos que chamar para cada um de nós a responsabilidade pela melhoria na educação no país, sendo nas ações responsavéis dos educadores ou exigindo dos governantes uma postura verdadeiramente comprometida com a questão. Não podemos mais aceitar ações ou discursos vázios...
    Telma Cristina

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  22. @É notório a falta de interesse da população com relação a educação, não assumindo a responsabilidade e outorgando-a a governantes. É necessário a participação, o engajamento de todos,estar inseridos no processo.Sabemos que a escola é uma instituição que tem o poder e a possibilidade de transformar a realidade, mas ela sozinha jamais conseguirá resolver os problemas.

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  23. Enquanto tiver dedos para apontar, fica muito fácil fugir da responsabilidade.Se tem culpado então o problema não cabe a mim. Podemos perceber a falta de interesse daqueles que fazem da escola um depósito. E não estou falando só dos pais, que por sua vez pensam que a idade escolar de seus filhos é responsabilidade totalmente da escola. Somos sim... todos culpados pelo fracasso na educação, e se os braços continuarem cruzados, fazendo previsão de quantas cabeças seguiraõ para o ano seguinte...O que será que vai acontecer ????

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