Recursos para melhorar a educação? Quais?

• "'Melhorar a educação é investir naquilo que realmente funciona. Ultimamente tem se insistido em vários projetos que não dão resultados, enquanto existem coisas comuns, que dão certo', acredita o consultor do Ministério da Educação (MEC), Gustavo Ioschpe, que participou do Congresso Educar Educador, em São Paulo (SP). Segundo o especialista, pesquisas nacionais e internacionais comprovam que investir em curso de treinamento para professores, reduzir o número de alunos por sala de aula, aumentar salário de professor e garantir maior investimento financeiro em educação, trazem resultados estatisticamente insignificantes." (Teatro, piscina e lousa interativa são inócuas para aprendizado - Karine Costa, Site Aprendiz)

Investimentos em educação devem fazer parte de planejamentos a médio e longo prazo. Todo e qualquer projeto respeitável na área demanda estudo e rumos claramente definidos antes de sua implementação. Gustavo Ioschpe afirma e tem razão ao ressaltar que medidas elementares podem dar resultados melhores para o trabalho em educação do que projetos "pirotécnicos", dotados de recursos avançadíssimos e que tenham altos custos.

Ao pensarmos em medidas elementares, devemos ressaltar que se tratam de alterações simples e que estão ao acesso de todas as escolas, como por exemplo o estabelecimento de grupos de estudo orientados para o exame das condições locais da educação formados pelos professores e que poderiam agregar a participação de membros da comunidade, a revitalização dos acervos das bibliotecas escolares ou municipais com campanhas de doação nas cidades, a realização de projetos interdisciplinares que reúnam os alunos para pesquisar e aprender a partir da realidade de suas regiões, a criação de grupos de discussão sobre a gestão das escolas em que se reúnam diretores, professores, funcionários, pais de alunos,...

Quanto aos projetos caros e cheios de pirotecnia... Não acho que essas possibilidades ou recursos possam ser simplesmente descartados e esquecidos, nem creio que sejam apenas "perfumaria" ou que não possam ter alguma eficácia. Acredito que é necessário pensar nos mesmos enquanto recursos, verificando suas possibilidades e antevendo de que forma poderiam e se deveriam ser integrados aos projetos educacionais. Continuar simplesmente trazendo essas "inovações" para a sala de aula sem que reflitamos sobre as mesmas com inteligência pedagógica nos condenará a apenas continuar gastando os parcos recursos disponíveis sem que resultados consistentes surjam...