Vithais

Amigos, é com grande tristeza que tenho lido nos jornais o relato de vários casos de agressão a professores em diferentes escolas e estados de nosso país. Só para relembrar alguns casos recentes:- Há uma semana atrás repercutia a situação em que um aluno havia colocado fogo no cabelo de uma professora no interior de São Paulo. Qual foi a reprimenda em relação ao fato? Nem mesmo uma suspensão, o que aconteceu não teria passado de um acidente de percurso... Agora as madeixas chamuscadas da professora e a insegurança da mesma em relação a continuidade de seu trabalho... como ficam? Ontem li sobre o assassinato de um professor de educação física em Santa Catarina. Crime passional ocorrido apenas porque o educador em questão estava sentado ao lado da secretária da escola, durante um evento esportivo numa quadra, conversando casualmente com a mesma. O ex-namorado da moça entrou nas dependências esportivas e ao vislumbrar tal cena saiu em busca de reforço, voltou armado e com um acompanhante

"Second Life é uma plataforma virtual 3D, de socialização que tende a extrapolar os limites de simulação do “mundo real”. Trata-se de uma bolha digital, um espaço comum, similar aos games 3D, no qual avatares customizados vivem sem se importar com as diferentes temperaturas de ambiente e necessidades existenciais biológicas. Todos já nascem com a certeza de sua imortalidade e não-envelhecimento. Em Second Life, o que importa é viver, experimentar, construir, comprar, socializar e brincar. De acordo com os relatórios oferecidos pela empresa criadora e gestora do SL-Second Life, o crescimento do sistema é de ordem progressiva exponencial. Atualmente, aproximadamente 4 milhões de pessoas povoam o espaço comum da sociedade baseada em poucas regras e nenhuma lei. O Brasil é o 4º país no ranking de acessos e utilização, e já demonstra que muito em breve será o primeiro. Na comunidade em que fronteiras e nacionalidades inexistem, todos podem ser fisicamente diferentes, basta customizar s

A Fundação Getúlio Vargas (FGV) é reconhecidamente um dos grandes centros de formação e aperfeiçoamento profissional de nosso país. Ao lado da USP, da Unicamp, do ITA e de algumas outras universidades federais e de poucas particulares, constitui o que há de melhor, mais avançado e mais consistente em termos de educação universitária no Brasil. De seus cursos já saíram ministros de estado, executivos que lideram grandes empresas, autores de livros de sucesso, professores reconhecidos mundialmente,... Pensando nisso trazemos no post de hoje algumas recomendações que estão presentes em sua publicação bimestral, a revista GV Executivo, que podem ser muito úteis a todos, são elas: - Sobre Felicidade: O que nos faz felizes? - De Daniel Gilbert, Editora Campus. A brief history of happiness. De Nicholas White. Blackwell. Uma vida que vale a pena. De Jonathan Haidt. Editora Campus. - Sobre Liderança: Liderando a Mudança. De J. P. Kotter, Editora Campus. O desafio da liderança. De J. M. Kouzes

Amigos, todas as semanas estamos tentando resgatar um pouco da infância e do riso através do blog "Escolhendo a Pílula Vermelha" através da barra lateral e da inferior do YouTube que disponibilizamos. Já trouxemos a Vila Sésamo, Os Trapalhões, O Agente 86, Os Waltons,... Nessa semana lembramos de Charles Chaplin, que tem vídeos primorosos como o do boxeador ou o discurso final do filme "O Grande Ditador" e do Muppet Show e seus hilários e inteligentes quadros que iluminavam a criançada dos anos 1970... Pena que a inteligência, a pureza, a sagacidade, o respeito, a criatividade e o brilho desses programas não esteja mais presente na televisão aberta nos dias de hoje (com raras e honrosas exceções). Vale curtir as reprises!

"No momento em que você entende que a ira é uma coisa ruim - para mim mesmo, para meu corpo, minha paz de espírito, para meu amigo e para o mundo todo, passa a se perguntar: e qual é a força contrária? Compaixão, amor. Procure então aumentar o amor e a compaixão dentro de você. E por que eu preciso demonstrar amor e bondade para com os outros? Porque isso é extremamente benéfico para mim mesmo. Não para a próxima vida, mas para esta. A mente com capacidade de se compadecer é mais rica, mais autoconfiante, determinada, intrépida." (Dalai Lama, em entrevista a Perry Garfinkel, reproduzida no Brasil pela Revista Época Negócios, n° 4, junho de 2007). Amigos, num mundo como o nosso, em que as pessoas são corruptas e corrompem abertamente, discaradamente, como no universo político nacional - demonstrando total desprezo e desapego pelo bem público e comunitário; ou ainda quando vemos morros ocupados por tropas do exército e policiais lutando contra traficantes; ou ainda em que alun

Amigos, como estou estudando e pesquisando os blogs educacionais brasileiros, cabe divulgar alguns ótimos trabalhos que estão sendo disponibilizados na rede mundial de computadores por mestres desse nosso grande país. Relaciono a seguir alguns blogs pelos quais estou navegando para que todos aqueles que conhecem o "Escolhendo a Pílula Vermelha" também acessem, leiam, comentem e aprendam com esses nossos colegas educadores engajados numa luta por uma educação de melhor qualidade, integrando tecnologia, revendo metodologias, trazendo idéias ou discutindo autores. Merecem destaque os seguintes trabalhos: - Bloguinfo - http://bloguinfo.blogspot.com/ - da professora Sintian Schmidt - Contos da Escola - http://www.contosdaescola.net/ - da professora Débora Batello - Educação, Matemática e Tecnologias - http://blog.joseoliveira.net/ - do professor José de Oliveira - Futuro Professor - http://www.futuroprofessor.com.br/ - dos estudantes André e Rafael - Informática na Educação -

Na semana passada destaquei alguns recursos novos para serem utilizados pelos educadores e nesse post irei falar sobre recursos que já conhecemos e que não utilizamos devidamente... Para começar podemos mencionar o próprio Google . Há várias ferramentas no maior buscador do planeta e utilizamos apenas o basicão, ou seja, a sua página inicial na qual digitamos um tema e esperamos a resposta com links que acessaremos para atender alguma pesquisa ou tarefa que precisamos responder de imediato. O Google possui também recursos interessantes como o Google Acadêmico (ou Scholar, em inglês), que disponibiliza links para artigos científicos; o Google Imagens - que podemos utilizar para compor o visual de nossas produções com fotos ou gravuras; e o Blogger para a criação de blogs e páginas personalizadas através das quais podemos entrar em contato com o mundo criando sites em que falamos de nossos projetos e estabelecemos conexões com outros professores ou com nossos alunos. O YouTube, que

"A ênfase no entendimento leva a uma das principais características da nova ciência da aprendizagem: o foco nos processos do conhecimento. Os seres humanos são vistos como agentes guiados por objetivos, que procuram informações de modo ativo. Chegam a educação formal com uma série de conhecimentos, habilidades, crenças e conceitos prévios, que influenciam significativamente o que percebem sobre o ambiente e o modo como organizam e interpretam essa percepção. Isso, por sua vez, influencia suas capacidades de recordação, raciocínio, solução de problemas e aquisição de novo conhecimento. (...) No sentido mais geral, a visão contemporânea a respeito de aprendizagem é que as pessoas elaboram o novo conhecimento e o entendimento com base no que já sabem e naquilo em que acreditam." ( Como as pessoas aprendem , Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos, publicado no Brasil pela Editora Senac-SP, 2007). Não é possível que continuemos entrando em sala de aula desprezando os co

Um dos grandes sucessos da teledramaturgia brasileira foi a novela da TV Globo "Vale Tudo", de Gilberto Braga, exibida entre os anos de 1988 e 1989. Através daquele folhetim o brasileiro teve contato com acontecimentos fictícios que reproduziam um pouco daquilo que acontecia na vida nacional, em especial dando destaque ao famoso "jeitinho brasileiro" de resolver as coisas. Como tentativa de trazer a tona aquilo que acontecia fora dos estúdios (e que, também deve ocorrer por lá, como em qualquer lugar, apenas que em circunstâncias próprias do meio), os autores procuraram caprichar no enredo e, ao invés de finais tradicionais em que tudo dá certo, com os protagonistas se casando e vivendo felizes para sempre, vimos também os marginais da trama obtendo êxito em seus golpes e tramoias, fugindo com bolsas de dinheiro debaixo do braço ou com contas polpudas em paraísos fiscais,... A partir de então a impunidade se tornava parte integrante das histórias que eram contadas e

Novas ferramentas para usarmos como recursos na estruturação de aulas, realização de projetos, proposição de trabalhos ou tarefas ou ainda em pesquisas nas escolas surgem a cada semana. A batalha entre os grandes centros de pesquisa e prospecção em tecnologia, em especial nos Estados Unidos, tem trazido a tona uma séries de instrumentos que podem, devem e certamente serão incorporados ao cotidiano das escolas no mundo todo. Todas as semanas estaremos escrevendo pelo menos um post através do qual comunicaremos uma ou mais dessas ferramentas para a comunidade de professores que acessa o nosso blog. Afinal de contas, de que adianta a existência dessas ferramentas se as pessoas não os conhecem... Veja a seguir nossas primeiras novidades: MSN Soapbox - Criado pela firma de Bill Gates para concorrer com o YouTube, trata-se de mais um portal especializado na disponibilização de vídeos através da Internet. Teoricamente é mais protegido do que o seu concorrente no que tange a disponibilizaç

No dia de ontem, 11 de junho de 2007, o jornal "O Estado de São Paulo" publicou a matéria "Falha na alfabetização científica prejudica interesse pelo assunto". Destacou a matéria que recente pesquisa realizada pelo Ministério da Ciência e Tecnologia constatou que 41% dos brasileiros demonstram grande interesse por ciência. Dado expressivo que coloca o assunto atrás apenas de esporte entre os temas de maior interesse nacional. A pesquisa também demonstrou que os demais 59% de brasileiros não gosta ou não apresenta interesse pela área simplesmente pelo fato de não entenderem ou de acharem muito confusos os temas tratados pela ciência. Isso demonstra, com clareza, que a formação educacional em ciência no Brasil é bastante débil e que, obviamente, isso fragiliza e em muitos casos torna inviável a relação dos brasileiros com o estudo e a compreensão da ciência. Falta-nos, segundo constatam alguns especialistas que abordam o assunto na reportagem, a alfabetização científi

"...a obesidade hoje é considerada uma epidemia. Pode-se mesmo afirmar que é o problema mais candente de saúde pública (nos EUA) que enfrentam, custando ao sistema de saúde aproximadamente U$ 90 bilhões por ano. Três em cada cinco americanos sofre de excesso de peso; um em cada cinco é obeso. A doença antes conhecida como diabetes, com início na fase adulta, teve que ser renomeada como diabetes tipo II, já que ocorre agora com freqüência entre crianças. Um estudo recente no Journal of the American Medical Association prevê que uma criança branca nascida no ano 2000 tem uma chance em três de desenvolver diabetes. (...) O problema não se limita aos Estados Unidos: as Nações Unidas registram que, no ano 2000, o número de pessoas que sofriam de supernutrição - 1 bilhão - ultrapassou oficialmente o número dos que sofriam de subnutrição - 800 milhões." (Como os americanos ficaram tão gordos, artigo escrito por Michael Pollan, disponibilizado na revista Época Negócios, nº 4, de junh

Seguem abaixo duas frases de Robert Wong, um dos mais importantes e destacados head-hunter, ou seja caça-talentos na área executiva, selecionadas a partir de entrevista dada a Revista Época Negócios, n°4, de junho de 2007:- "As empresas de sucesso têm alma. Refiro-me à alma como uma energia contagiante que o líder transmite para suas tropas - e isso pode acontecer mesmo que sua personalidade não se confunda com a do produto. Martin Luther King não disse em tom monocórdio: 'Eu quero que o cidadão negro tenha os mesmos direitos que o branco'. Ele gritou entusiasmado: 'I have a dream! I have a dream!' Empolgou as pessoas com isso". Nenhum projeto em nossas vidas pode ir para a frente se as pessoas que estiverem envolvidas com o mesmo não se dispuserem a literalmente entrar de corpo e alma no mesmo. Pessoas que procuram apenas empregos e salários e que não se mostram dispostos a trabalhar com muita vontade e a dar de si o melhor em termos de criatividade e envolvi

Destaco e comento a seguir algumas declarações extraídas do depoimento de Fernando Tigre, executivo da Alpargatas, "que transformou a Havaianas em grife mundial" à revista Época Negócios, edição n° 4, de junho de 2007. "Uma companhia aérea pode ter os melhores aviões, as melhores rotas, os melhores pilotos, os melhores diretores, mas, se a moça do check-in tratar mal o cliente e a aeromoça for antipática, você perdeu tudo." Estou no mercado de trabalho há um quarto de século e não posso deixar de afirmar que a colocação de Tigre é de um tremendo bom senso. Não é necessário aprofundar-se em teorias clássicas ou nas mais recentes teses da administração para chegar a conclusão que qualquer atividade desenvolvida pelos seres humanos depende não apenas de perícia técnica, alto grau de conhecimento na área, equipes profissionais e envolvidas com os processos, tecnologia de ponta ou infra-estrutura de suporte se não tivermos por parte das pessoas que trabalham na empresa

Comecei a ler um novo livro que tem o sugestivo título "Como as pessoas aprendem: Cérebro, mente, experiência e escola", da Editora Senac de São Paulo e que tem como responsável pela publicação o Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos. Ainda estou no começo da leitura, mas já deu para ter um "gostinho" do trabalho e apreciar o seu valor. Tenho minhas próprias idéias acerca de como a aprendizagem acontece... Sempre associei a possibilidade de realmente entender, conhecer e adquirir novos saberes a leitura num sentido ampliado, ou seja, através da qual nos propomos não apenas a entender palavras, parágrafos e textos escritos - mas também a vida que está acontecendo ao nosso redor. Penso também que qualquer forma de aprendizagem só se efetiva realmente a partir do momento em que o que está sendo ensinado seja significativo aos olhos daqueles que estão estudando e aprendendo. Outra forte crença pessoal relacionada ao processo de ensino-aprendizagem relaciona-s

"As crianças não aprendem apenas quando estão na escola. Elas aprendem desde a hora que acordam até o momento em que fecham os olhos para dormir. A televisão e outras formas de mídia são professores naturais pelos quais eles têm atração. A questão é saber como ensinam. Se conseguirmos usar o poder da televisão e de outras mídias para promover ensinamentos sobre escrita, números, ambiente e diversidade, temas típicos da Vila Sésamo, poderemos utilizar esse 'tempo livre' em frente à TV para fomentar o amor ao aprendizado. Isso ajudará não apenas no desempenho escolar, mas também no futuro da criança." (Gary Knell, diretor da Vila Sésamo, em entrevista a Revista Veja, n° 2010, de 30 de maio de 2007). A televisão pode ser um grande aliado do processo educacional. Acredito no recurso. Penso apenas que até o presente momento, com honrosas exceções (particularmente aquelas realizadas pelas redes educativas, em especial a TV Cultura de São Paulo), as experiências não tem ger