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Mostrando postagens de outubro, 2010

A Casa do Futuro: Você quer uma?

Em maio de 2006 visitei a versão atual da casa do futuro apresentada pela Microsoft, em Redmond/WA, sua sede. Todos os cômodos, com absoluta programação para facilitar as relações de trabalho, conforto, segurança e de convívio da família; lazer, serviços de lavanderia, organização de festas, convites emitidos solicitando confirmação, receitas balanceadas de acordo com as necessidades de cada membro da família, além naturalmente, de todas as sincronizações dos aparelhos de som e imagem, até retratos falantes das avós nas paredes... Presenciei a entrada na caverna do futuro, mas sem nenhuma organização de um homem imitando os deuses do lar, mas de um deus que não dá espaço ao homem para imitá-lo. Nesse sentido não é ético. Os deuses se adiantam às necessidades humanas e ditam seus caminhos quase tragicamente, não havendo espaço para o drama – a dimensão histórico-teatral da vida. O ser humanizado perde completamente seu espaço deixando a um demiurgo exterior a si definir-lhes as necessi

Manifesto pela preservação das praias brasileiras

Praia de Maresias, Município de São Sebastião, Litoral Norte de São Paulo (Clique na imagem para ampliar) Um dos maiores motivos de orgulho dos brasileiros são as praias que se estendem em nosso litoral, de norte a sul do país. Temos certamente um patrimônio natural de valor inestimável em todas as regiões. Além dos privilegiados moradores das cidades litorâneas, todos os finais de semana, sem exceção, com especial destaque para os feriados prolongados, inúmeros outros se aventuram a por o pé na estrada em direção ao mar, para se deliciar numa dessas maravilhosas praias. Morei em São Sebastião, litoral norte paulista, por mais de 10 anos. Estive vivendo lá em diferentes fases de minha vida. Minha infância foi nesta bela cidade e, alguns anos mais tarde, já casado, voltei a residir no mesmo município e pude novamente aproveitar as praias locais. Tenho parentes que moram ou possuem casas em cidades praianas e, regularmente estamos visitando-os e usufruindo das belezas naturais locais, to

Meu voto vai para...

Votar é tão importante que a decisão não pode ser feita sem critérios. O que se decide não é a vitória de um candidato. Tampouco a de um partido. As acaloradas discussões políticas percebidas ao longo da campanha ficam para trás assim que as urnas definem os vitoriosos. E para os eleitores fica a esperança de que nos anos do mandato a ser cumprido sigam-se planos de governo, promessas, compromissos de campanha. Deve prevalecer a escolha consciente em prol do país, da atual geração de brasileiros, mas sempre de olho no futuro, pois as consequências de uma administração, sejam elas positivas ou negativas, ficarão para sempre, ainda que não atentemos para este fato. VOTE DE ACORDO COM A SUA CONSCIÊNCIA. Não se deve escolher um candidato por indicações alheias, porque um amigo ou parente diz que irá votar nele, ainda que sua confiança nessa pessoa seja grande. É claro que você não irá desprezar as opiniões das pessoas que convivem com você, em sua casa, trabalho, escola... Mas sua definiçã

Democracia: Mais que um conceito...

"O maior castigo para aqueles que não se interessam por política é que serão governados pelos que se interessam" (Arnold Toynbee) Imagine um mundo onde você não possa expressar livremente suas opiniões. Pense num lugar no qual o ir e vir não é permitido sem autorização e monitoramento por parte de algum órgão ou poder. O que significaria abrir mão da possibilidade de navegar na internet ou ser orientado a visitar somente sites autorizados por um governo? E se prevalecesse um regime de partido único, onde as vozes dissonantes, de oposição, resultassem em censura, prisão, exílio ou morte? Você gostaria de viver num país assim?  Os gregos antigos, em Atenas, ao pensarem na Democracia (Demos = povo; Cratos = Governo), se articularam exatamente para que sistemas repressivos, autoritários, que beneficiam alguns em detrimento da maioria e que calam a voz de seus opositores fossem suplantados e que, em seu lugar, se estabelecessem estados em que as questões de interesse geral fossem

Tropa de Elite 2 - O Inimigo agora é outro [Brasil, 2010]

Mais de 5 milhões de espectadores nas duas primeiras semanas de exibição. Aprovação popular não só pelos ingressos vendidos, "Tropa de Elite 2" é um sucesso também juntamente a todos aqueles que assistiram o filme por conta de seu enredo, realista e embalado pelo sonho do policial que veste a farda e junto com ela o compromisso de realmente lutar pela população, combatendo bandidos onde quer que eles estejam - vendendo drogas nas favelas ou negociando propinas em gabinetes luxuosos. O que se quer é justiça, decência, honestidade, compromisso com a legalidade. Se isso significa o "olho por olho, dente por dente", da Lei de Talião, pouco importa. Bandido bom é bandido morto, é o que diz o povo no restaurante onde o Capitão Nascimento entra, logo após a chacina que teria autorizado no presídio de segurança máxima de Bangu 1, onde a nata da criminalidade estava reunida.  Ele, que seria exonerado do seu cargo, pelos seus superiores que ali almoçavam e discutiam quem iria

Bullying: Intolerância, Violência e Medo nas Escolas

Portanto, o ‘fenômeno Bullying’, designa comportamentos agressivos e anti-sociais, adotado por um ou mais indivíduos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento. São ações intencionais e repetitivas, que causam humilhações, constrangimentos, angústia, medo, vergonha, traumatizando o psiquismo, principalmente das vítimas. Manifesta-se de várias maneiras: física, verbal, moral, sexual, psicológica, material e virtual. (Jamar Monteiro, em seu livro "Fenômeno Bullying ou Crise de Valores", publicado pela Editora Intersubjetiva) Fui a uma loja, comprar um novo jogo para videogame em virtude do aniversário de meu filho. Uma infinidade de opções nos foi mostrada. Desde games de esporte (futebol, basquete, tênis,...) e corridas automobilísticas, passando por aventuras fantásticas ou cômicas baseadas em filmes de sucesso do cinema ou da televisão (Os Simpsons, Mr. Bean, King Kong, Star Wars,...) até chegar a produções bastante violentas – cujo pano de fundo são guerras, filme

Do Conceito e Valor das Leis

DEMOCRACIA: Posso não concordar com nenhuma das palavras que você disser, mas defenderei até a morte o direito de você dizê-las. (Voltaire) Em recente aula sobre Política e Planejamento Educacional, iniciei os trabalhos com algumas ponderações que considero importantes quanto ao conceito e ao valor das Leis dentro de uma Democracia, as quais trago a seguir, para considerações: - Uma Lei é um instrumento da vontade coletiva que, dentro de uma democracia, ganha vida a partir da ação dos representantes do povo no Legislativo e no Executivo. (Conceito) - A Legitimidade da Lei é constatada quando sua existência estipula benefícios reais para a coletividade, atingindo a maioria da população. - Qualquer Lei criada a partir do claro e evidente interesse de poucos em contraposição aos da maioria, numa democracia, fere a própria natureza e conceito de Lei, composta sempre com o intuito da realização da Justiça. - Leis criadas em gabinetes, por burocratas e especialistas, distantes da realidade v

Breve relato de um pai que perdeu o filho para as drogas...

Assista o filme "Consciente Irracional", do Acervo do Porta Curtas , com Carol Castro e Cauã Reymond e veja os efeitos das drogas nos jovens Para utilizar na escola, consulte o Curta na Escola em http://portacurtas.com.br/curtanaescola/Filme.asp?Cod=2614 Envio estas linhas a todos os pais, como um alerta de alguém que perdeu o mais valioso presente dado por Deus a uma família... Segue breve relato de um pai que perdeu o filho para as drogas... Ele era bonito, inteligente e tinha apoio do pai e da mãe. Estudava em escola particular e seus professores, desde a Educação Infantil, projetavam um futuro promissor para o menino. Seus olhos azuis conquistavam a todos. A simpatia era outra qualidade notável. Giovanni, nome que recebera em homenagem ao bisavô italiano, cresceu em bairro de classe média.  O pai trabalhava numa grande indústria da região e sua carreira era vitoriosa. Apesar de muito ocupado, jamais deixara de estar por perto, acompanhando a formação do filho e de

Que ser humano desejamos ter ao final do processo de ensino-aprendizagem?

Antropologia é a ciência que estuda o homem e seus trabalhos. De acordo com a origem grega da palavra, ou seja, sua etimologia, Antropos significa Homem e Logos representa Conhecimento, Saber, Estudo.   Associar a Antropologia a Educação, ação recente na história, remonta mais propriamente ao século XX. Não foi tarefa das mais fáceis, mas partindo do princípio de que a educação é também uma área de ação ou trabalho humano, torna-se evidente que há campo para estudo e relação entre tão dignas e aparentemente distintas áreas do saber. E quando começamos a realizar tais conexões, devemos buscar explicações que nos permitam aproximar estas áreas e que, ao mesmo tempo, facilitem tal compreensão. Para começar, por exemplo, podemos fazer analogia com nossos sonhos... Os sonhos são inerentes a todos os seres humanos quando dormem, duram de 10 a 30 minutos em média, e ocorrem entre 4 e 6 vezes ao longo de uma noite de sono bem dormida de um adulto, são considerados pelos especialistas como

Como estudar? Orientações gerais para melhorar o rendimento na escola

“Lembremos a recomendação de Bacon ao leitor: ‘Leia, não para contradizer ou refutar, nem para acreditar ou aceitar como verdade indiscutível, nem para ter assunto para conversa e discurso, mas para pesar e considerar’”. (ADLER; DOREN. 1990) E o que se entende por estudo? 1. Estudar é realizar experiências submetidas à análise crítica e à reflexão com o objetivo de apreender informações que sejam úteis à resolução de problemas. 2. Estudo é a aplicação zelosa do espírito para aprender; aplicar a inteligência para apreender; dedicar-se a compreensão de fatos, fenômenos, seres, ações. Quais são os Componentes do Ato de Estudar? 1. Organização de trabalhos 2. Busca de informações 3. Anotações 4. Leitura 5. Elaboração de resumos 6. Memorização 7. Exame sistemático 8. Análise 9. Reflexão 10. Avaliação 11. Aplicação dos conteúdos aprendidos De que formas pode se desenvolver a experiência do Estudo? - O Estudo é fruto da experiência direta ou indireta, ou seja: 1. Direta – É aquela na qual o i